首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1855篇
  免费   13篇
管理学   181篇
劳动科学   2篇
民族学   4篇
人才学   21篇
人口学   1篇
丛书文集   180篇
理论方法论   24篇
综合类   1376篇
社会学   37篇
统计学   42篇
  2024年   4篇
  2023年   6篇
  2022年   12篇
  2021年   22篇
  2020年   19篇
  2019年   28篇
  2018年   15篇
  2017年   14篇
  2016年   32篇
  2015年   75篇
  2014年   141篇
  2013年   140篇
  2012年   125篇
  2011年   140篇
  2010年   163篇
  2009年   195篇
  2008年   191篇
  2007年   197篇
  2006年   181篇
  2005年   132篇
  2004年   34篇
  2003年   1篇
  1995年   1篇
排序方式: 共有1868条查询结果,搜索用时 296 毫秒
1.
随着研究生教育的持续快速发展,研究生教育与经济发展之间的协调性问题日益突出。通过深入分析河南省研究生教育的层次结构、科类结构和类型结构与产业结构之间的关系,促进我省研究生教育与产业结构的深层次协调发展,建议省级政府统筹规划,优化研究生教育结构,将研究生教育融入区域经济发展规划,注重专业学位研究生教育内涵建设。  相似文献   
2.
3.
我国自1979年开始研究会计电算化以来,在这20多年的发展过程中,已取得了长足的进步,商品化、通用化的财务软件得到了广泛的应用.通过对我国会计电算化发展历程的分析,指出了会计电算化在我国的未来发展趋势.  相似文献   
4.
我国深化素质教育改革的主要对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前我国素质教育改革的重点应是尽快启动素质教育评价体系建设国家研究项目,积极推进高校招生制度改革,促进学生身心协调健康成长,加快推进中小学实施小班化教学和加强农村师资建设。力争在较短的时间内实现高等教育质量的根本性恢复,稳步推进教育管理体制改革为素质教育改革目标的实现提供制度环境支持。  相似文献   
5.
高校学报能否在激烈的市场竞争中不断拓展生存与发展空间,保持良好发展势头,在很大程度上取决于学报编辑的意识和能力。高校学报编辑只有不断强化品牌意识、读者意识、作者意识和规范意识,不断强化选题策划能力、公关能力、外语能力和科研能力,才能适应新形势,应对新挑战。  相似文献   
6.
高校校报在进行大学生思想政治教育方面具有独特的优势,面对日益变化的国际国内形势,高校校报要充分发挥校报自身的特点和优势,进一步推动高校思想政治教育工作的发展,需要从以下几方面努力:一是加强工作制度和工作机制建设;二是扬长避短出精品;三是与时俱进拓展功能。  相似文献   
7.
广告凭借其专业优势、资本优势和话语优势赋予了商品某种符号象征价值,使消费者对于商品的消费成了一种建构自我的生存方式.运用符号系统中的能指和所指工具来分析广告符号系统可知第一,商品的意义是由广告中的能指指涉系统产生的,并与所指密不可分;第二,广告的这种强大功能来源于能指和所指的任意性,它为广告创造了无限宽阔的舞台;第三,广告中的能指和所指通道是固定和封闭的,意义从生产到传输再到消费者解码都应该是事先确定和可控的.  相似文献   
8.
高校学报应正确对待研究生稿源   总被引:1,自引:0,他引:1  
研究生稿源是高校学报的重要稿源,对提高学报质量,有着不可忽视的作用,理应受到高校学报尤其是非重点高校学报的重视。随着研究生教育规模的不断扩大,积极扶持研究生作者,增大可刊用论文的筛选率,已成为学报编辑的重要任务之一。高校学报应采取切实有效措施,帮助研究生作者群不断提高论文质量,并鼓励他们积极向学报投稿,以收到改善学报稿源、支持高校学科建设与提高研究生培养质量的“多赢”效果。  相似文献   
9.
美国戏剧之父尤金.奥尼尔一生创作了大量悲剧作品,深入研究其戏剧,可清晰看出作者理想破灭的一个轨迹。奥尼尔不同时期悲剧作品中的悲剧人物,其精神内涵和悲剧意义差别巨大,从与生存环境格格不入殊死斗争到一点点被外物异化,最后连成为英雄的梦都要被残酷的现实惊醒,奥尼尔悲剧对后来荒诞派戏剧和存在主义戏剧起到承前启后的巨大影响。  相似文献   
10.
丁立斌  魏根 《职业时空》2008,4(9):58-59
阅读不仅是获得信息的能力,而且也是解释信息的过程。因此阅读实际上是一个人的概念能力(把阅读中获得的零碎信息迅速形成概念)、背景知识(文化科学知识和专业知识)和处理策略(词义、句法、上下文等语言知识和阅读技能)三者相互作用的结果。其中概念能力和背景知识是阅读理解的两个重要方面。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号